 |
Hubungan dengan teman sebaya (Peer
relation)
Hubungan dengan teman sebaya (Peer
relation), ditunjukkan melalui perilaku yang positif terhadap teman sebaya
seperti memuji atau menasehati orang lain, menawarkan bantuan kepada orang
lain, dan bermain bersama orang lain.
Manajemen diri (Self-management)
Manajemen diri (Self-management),
merefleksikan remaja yang memiliki emosional yang baik, yang mampu untuk
mengontrol emosinya, mengikuti peraturan dan batasan-batasan yang ada, dapat
menerima kritikan dengan baik.
Kemampuan akademis (Academic)
Kemampuan akademis (Academic),
ditunjukkan melalui pemenuhan tugas secara mandiri, menyelesaikan tugas
individual, menjalankan arahan guru dengan baik.
Kepatuhan (Compliance)
Kepatuhan (Compliance), menunjukkan
remaja yang dapat mengikuti peraturan dan harapan, menggunakan waktu dengan
baik, dan membagikan sesuatu.
Perilaku assertive (Assertion)
Perilaku assertive (Assertion),
didominasi oleh kemampuan- kemampuan yang membuat seorang remaja dapat
menampilkan perilaku yang tepat dalam situasi yang diharapkan.
Dimensi Umum Keterampilan Sosial
Dimensi
|
Pola
Perilaku
|
Hubungan dengan teman sebaya (peer
relation)
|
Interaksi sosial, prososial, empati,
partisipasi sosial, sociability-leadership, kemampuan sosial pada teman
sebaya.
|
Manajemen diri (Self-management)
|
Kontrol diri, kompetensi sosial,
tanggung jawab sosial, peraturan, toleransi terhadap frustasi.
|
Kemampuan akademis (academic)
|
Penyesuain sekolah, kepedulian pada
peraturan sekolah, orientasi tugas, tanggung jawab akademis, kepatuhan di
kelas, murid yang baik.
|
Kepatuhan (Compliance)
|
Kerjasama secara sosial, kompetensi, cooperation-compliance
|
Perilaku Asertif (Assertion)
|
Keterampilan sosial asertif, social
initiation, social activator, gutsy
|
Tags
Psikologi Sosial