Taksonomi media pembelajaran terdiri dari
beberapa kelompok. Haney dan Ullmer (dalam Miarso, 2004), mengemukakan bahwa
terdapat tiga media pembelajaran, yaitu media penyaji, media objek dan media
interaktif. Media objek merupakan benda tiga dimensi yang mengandung informasi,
yang dapat diketahui melalui ciri fisiknya seperti ukuran, berat, bentuk,
susunan, warna, fungsi, dan sebagainya. Media objek meliputi dua kelompok,
yaitu objek yang sebenarnya dan objek pengganti. Media objek pengganti adalah
benda-benda yang dibuat untuk mewakili atau menggantikan “benda-benda yang
sebenarnya”. Objek pengganti banyak dikenal dengan nama replika, model, dan
benda tiruan.
Sedangkan
Heinich, Molenda, & Russel (dalam Furqon, 2007) mengemukakan klasifikasi
media yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran yaitu:
- Media yang tidak diproyeksikan
- Media yang diproyeksikan (projected media)
- Media audio
- Media video dan film
- Komputer
- Multimedia berbasis komputer.
Media yang tidak diproyeksikan terdiri dari
beberapa jenis yaitu benda nyata (realia), replika dan model, kit multimedia,
simulator, bahan cetakan (printed materials), foto, gambar, chart, poster dan
grafik. Berdasarkan bentuknya, jenis media ini dapat diklasifikasikan ke dalam
media dua dimensi dan media tiga dimensi. Bahan cetakan seperti gambar, chart,
poster, foto dan grafik tergolong sebagai media dua dimensi. Sedangkan realia,
replika, model, dan simulator dapat digolongkan sebagai media tiga dimensi.
Tags
Psikologi Pendidikan